劉祥輝自1996年畢業(yè)留校工作，曾長(cháng)期奮斗在學(xué)生工作第一線(xiàn)，曾任人文學(xué)院黨委書(shū)記，現任學(xué)生心理健康教育中心主任、巡察辦巡察專(zhuān)員。她是一名心系學(xué)生、與愛(ài)同行的園丁，播撒著(zhù)愛(ài)的春風(fēng)；她始終堅守著(zhù)育人初心，深耕教育事業(yè)。

　　

　　學(xué)生就是弟弟妹妹，要用愛(ài)引領(lǐng)成長(cháng)

　　

　　做輔導員時(shí)，學(xué)生常說(shuō)她是“老師姐姐”，劉祥輝也十分認同這個(gè)稱(chēng)呼。她要求自己既要有引導學(xué)生的“距離感”，也要有關(guān)心學(xué)生的“貼近感”。她幾乎每天都會(huì )與一個(gè)學(xué)生談話(huà)，與學(xué)生分享自己曾經(jīng)的困惑，指導學(xué)生解決面臨的困難，交流彼此的成長(cháng)，幫助他們重塑信心、發(fā)現成長(cháng)、堅定信仰。她總是能夠與學(xué)生一起吃、一起聊、一起做、一起玩……學(xué)生總能與她無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)話(huà)不談。在人文學(xué)院做學(xué)生工作時(shí)，她帶領(lǐng)輔導員團隊推進(jìn)“輔導員-班主任-學(xué)生骨干”聯(lián)動(dòng)機制，創(chuàng )立黨建、學(xué)風(fēng)、就業(yè)、文化教育等工作品牌，多維度、全方位服務(wù)學(xué)生成長(cháng)成才。

　　

　　在做“陽(yáng)光優(yōu)材”項目導師時(shí)，劉祥輝默默記住了她所帶學(xué)員們每個(gè)人的生日和人生中有意義的日子。而這只是她于細微處默默關(guān)注學(xué)生的小例子，給學(xué)生們印象最深的是她魔術(shù)師一般的“讀心術(shù)”?！拔覂H僅和劉老師分享了家里兄弟姐妹的故事，她似乎共情到我剛來(lái)大學(xué)的孤獨，告訴我到了新環(huán)境要做一些感興趣的事情?！薄皠⒗蠋煆奈慈毕掖髮W(xué)階段任何一次重要抉擇，每當我遇到困境時(shí)，她都會(huì )‘恰巧’找到我聊聊天?！边@不僅僅是劉祥輝作為一名資深學(xué)生工作者的經(jīng)驗與技巧，更是心系學(xué)生成長(cháng)的執著(zhù)與堅守。

　　

　　心理中心就是溫暖的家，要用心做出實(shí)效

　　

　　改革心理健康教育工作，構建全員心理育人格局，是劉祥輝一直的目標與牽掛。2019年，心理中心剛剛改制為副處級單位，面臨著(zhù)基層存在畏難心態(tài)、工作力量薄弱、體制機制尚未完善的局面，學(xué)生心理健康教育工作面臨著(zhù)前所未有的壓力。她直面改革的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，帶領(lǐng)心理學(xué)系師生全面參與全校心理工作，補充強有力的專(zhuān)業(yè)工作力量；帶領(lǐng)中心專(zhuān)職教師，全面梳理全校心理健康教育工作，掌握當前工作需要的人財物，進(jìn)行合理分配，將現有資源利用最大化，保障學(xué)校心理工作穩步推進(jìn)。

　　

　　“心理工作最核心的地方在基層，改革的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是讓基層不再畏懼心理工作?！痹谶@次改革中，解決基層工作問(wèn)題是關(guān)鍵。她帶隊走訪(fǎng)調研，傾聽(tīng)一線(xiàn)聲音，了解學(xué)院工作困難，建設學(xué)院學(xué)生心理健康教育輔導站，加強輔導員、班主任、導師、心理委員、宿舍長(cháng)等一線(xiàn)隊伍的專(zhuān)業(yè)培訓。在一線(xiàn)工作遇到困難時(shí)，她總是第一時(shí)間回應反饋，并協(xié)調各種資源給予支持，基層的畏難情緒得到有效緩解，工作勝任力明顯提升。

　　

　　心理育人是一個(gè)系統工程，要想讓心理工作改革走得更深更遠，必須要盤(pán)活全校的大盤(pán)子，讓育人的各個(gè)方面、各個(gè)層級都先有全員心理育人的意識，再動(dòng)起來(lái)。在“三全育人”理念的指導下，她著(zhù)力推動(dòng)全員心理育人格局的建立，2021年牽頭制定《加強學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施辦法》，強化頂層設計，激發(fā)系統活力，讓心理工作改革不斷向前邁進(jìn)。

　　

　　教育是一份事業(yè)，要用一生追求

　　

　　從躬耕勤勉的輔導員，到責任擔當的學(xué)院書(shū)記，再到嚴謹求實(shí)的巡查專(zhuān)員，又或極深研幾的心理中心主任，劉祥輝都用責任和奉獻踐行著(zhù)自己“認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的人生信條。深入對象群體、勤于調研實(shí)踐、搭建工作體系，這是她面對每一個(gè)身份、每一項工作從“心”的開(kāi)始。

　　

　　劉祥輝深?lèi)?ài)教育事業(yè)，又把她的事業(yè)沁滿(mǎn)愛(ài)意，步履堅定，一路向前。